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八年級下冊語文燈籠ppt

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導入新知 大紅燈籠高高掛。燈籠是中華民族節日文化的象征,是喜慶氣氛的體現。每到節日時節,大街小巷、家家戶戶,到處掛滿燈籠,大人小孩子臉上都帶著喜慶的笑意……燈籠作為一種文化,承載了我們民族太多的喜慶元素。今天,我們來學習吳伯簫的《燈籠》一文,了解作者傳達給我們的是一種什么樣的情感。 初讀感知 2、給文章分段,并概括段意。 第一部分(1-2段)寫種種與燈籠有關的事情,引出對燈籠 的回憶。 第二部分(3-11段)回憶與燈籠有關的件件往事,寄托作者的一份份深情。 第三部分(12段)卒章顯志,通過抒情來揭示自己的愛國熱情。 吳伯簫(1906—1982),山東省萊蕪人。原名熙成,筆名山屋、山蓀,散文家、教育家。吳伯簫一生鞠躬盡瘁,為中國教育事業的發展做出了重大貢獻。在繁忙的教育工作之余,他撰寫了大量充滿革命激情的散文,并翻譯過海涅的詩《波羅的海》。代表作有《記一輛紡車》《菜園小記》等。 1931年9月18日,日本帝國主義發動了蓄謀已久的“九一八”事變,“九一八”的炮火不僅震碎了祖國的大好河山,也震碎了許多文人墨客們心中的美好幻想,這其中就包含作者吳伯簫。然而,國民黨政府卻采取“不抵抗”政策,這使得吳伯簫感到十分憤慨,憂心如焚,怒火中燒,不吐不快。于是他在堅持教學的同時進行文學創作,用以排解滿腔的憤慨。他這一時期的散文,常常激越著愛國的熱情,即使是在加快回憶童年生活的散文里,也充滿著這種愛國的激情。《燈籠》正是這一時期這種情感的具體表現。

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